Erasmus+ Programı kapsamında hayata geçirilen proje; gençlerin dezenformasyonla mücadele, doğru bilgiye erişim, medya okuryazarlığı, demokratik katılım ve iletişim becerilerini geliştirmeyi hedefledi. Trabzon, İzmir ve Antalya’da düzenlenen üç çalıştayın ardından, 8–12 Mayıs 2025 tarihlerinde Trabzon’da gerçekleştirilen Ulusal Zirve ve yaygınlaştırma faaliyetleri ile proje sonlandı.
Gençler stüdyo deneyimi yaşadı
Proje kapsamında 120 genç; medya okuryazarlığı, doğrulama yöntemleri, diksiyon, etkili konuşma ve iletişim teknikleri üzerine eğitim aldı. Katılımcılar, TRT’nin Trabzon, İzmir ve Antalya Bölge Müdürlüklerinde stüdyo uygulamaları yaparak medya üretim süreçlerini deneyimledi.
Eğitimler, Başkent Üniversitesi’nden Doç. Dr. Kıvılcım Romya Bilgin ile RTÜK’ten Deniz Yıldırım tarafından verildi. Programın finalinde düzenlenen Ulusal Zirve’de RTÜK ve TRT uzmanları, akademisyenler ve gençlik temsilcileri bir araya geldi.
“Gençlerin dijital çağda bilinçli bireyler olarak yetişmesi büyük önem taşıyor”
Proje sürecine ilişkin değerlendirmelerde bulunan T.C. Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Trabzon Bölge Müdürü Murat Güler, gençlerin dezenformasyonla mücadele ve medya okuryazarlığı konusunda güçlendirilmesinin toplumsal dayanıklılık açısından stratejik önem taşıdığını belirtti:
“İletişim Başkanlığı olarak, dijital çağın hızla değişen bilgi ortamında gençlerimizin doğru bilgiye ulaşma ve analiz etme becerilerini geliştirmeyi hedefliyoruz. Gençler Arası Medya ve İletişim Projesi ile dezenformasyon karşısında bilinçli, sorgulayan ve aktif bireyler yetiştirmeyi amaçladık. Farklı illerden gelen gençlerin ortak bir üretim kültürü geliştirmesi, projemizin en güçlü çıktılarından biri oldu.”
15 bini aşkın kişiye ulaşıldı
GAMİP, yalnızca doğrudan katılımcılarla sınırlı kalmadı. Ulusal ve yerel medyada yayımlanan 60’tan fazla haber ve dijital platformlarda yapılan paylaşımlar aracılığıyla 15.000’in üzerinde kişiye erişim sağlandı.
Proje sonunda yapılan ölçümlerde, gençlerin medya okuryazarlığı bilgi düzeylerinde %62 oranında artış olduğu, doğru bilgiye ulaşma ve doğrulama becerilerinin ise 4,1/5 düzeyine yükseldiği tespit edildi.